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河西小学学校文化教师行为内化活动方案  

2012-06-13 11:48:59|  分类: 学校文化建设 |  标签: |举报 |字号 订阅

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养正尚雅  内化践行

——河西小学学校文化教师行为内化活动方案

为充分发挥学校文化的导向、浸润、熏陶的育人功能,切实增强教师队伍的凝聚力和向心力,激发广大师生热爱、认同、服务、感恩学校的热情,进一步扩大学校的办学影响力,提升学校整体形象,经学校研究,决定组织开展“养正尚雅,内化践行”为主题的学校文化教师行为内化活动,力求让昂扬向上的文化理念为学校的健康、持续、和谐发展导航助力。活动方案如下:

一、活动主题:

“养正尚雅,内化践行”

二、活动参与对象:全体教师

三、任务目标:

1、系统学习认识学校丰厚的学校文化理念,深入感悟“养正气,尚雅趣”的精神内涵,明晰学校文化建设的教育价值和现实意义,促进教师教育教学和学校管理行为的进一步改善。

2、建立健全各类管理人员的岗位职责,制定完善各种规章制度,确立学校中长期发展规划和目标,形成思路清晰、特色鲜明的发展规划和制度文化。

3、进一步打造校园人文景点,浓厚学校文化气息,补充、发展和完善丰富学校文化,促使班级形成在核心理念指导下的具有个性气质的班级文化,逐步形成层次鲜明、积淀丰厚的文化系统,营造文明、和谐、雅致的学习与工作环境。

4、着力提升学校教师的文化素养,营造和谐向上的校园文化氛围,展现教师的主人翁精神风貌,涵养教师热爱学校、献身教育、精勤育人的职业情怀,推动“养正气、尚雅趣”核心理念的深入广泛落实。

四、实施步骤:

坚持广泛动员、全体参与、务实操作、务求实效的原则,整个活动大致划分为动员发动(6月上旬)、学习考查(6月中旬)、建章立制(6月中旬—6月下旬)、意见征求(6月中旬—6月下旬)、活动交流(6月下旬—7月初)、总结考核(7月底—8月初)六个阶段环节。为便于操作,具体拆解为“学、考、定、讲、查、征、评、奖”八个动作要领加以落实推进。

(一)动员发动阶段(6月10日—14日))

召开会议,学习实施方案,掌握活动要求,明确活动的意义和实施策略要领;下发学习内容。

(二)学习考查阶段(6月15日—6月25日)

1、深入学习。观看专题片:《奋进中的河西小学》,了解学校历史;进一步学习《学校文化手册》;开展专题讲座;学习教育法规《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等。

活动要求:设立学习笔记,记录不少于20页;撰写主题学习体会。

责任人:办公室  教科室

2、效果考查。

(1)测试。统一命题,统一测试,考查教职工对学习内容的掌握,拟定时间:6月25日下午。

责任科室:教科室

(2)主题演讲。开展 “我自豪,我是河西人”主题演讲

以级部和学科组为单位,推选人员进行主题演讲,6月底初选,与年度工作总结相结合。具体时间另行通知。

责任科室:教导处

(三)意见征求。(6月15——6月26日)

1、设计印发调查问卷,征集教师对当前学校文化的认识与建议,6月25日前上交。(责任科室:办公室)

2、以“美丽的校园,我的家”为主题,征集反应学校文化的师生书法、绘画作品,6月26日前上交。(责任科室:美术组)

3、美术组提出基于学校核心理念指导下的办公室文化设计、美化方案,经级部、学科组教师讨论并细化内容后,提交学校校委会论证审批实施,6月25日前上交(责任科室:美术组)

4、道路命名:白云山校区南北向三条道路,东西向两条,6月25日上交。(责任科室: 办公室负责教师部分;学工处负责学生部分)

5、绿地命名:白云山校区办公楼后两块、东部教学楼前后各两块,6月25日上交。(责任科室:  办公室)

6、班级理念修正汇总:班级理念、班级口号等,6月26日前上交。(责任科室:班主任、级部)

活动要求:相关科室要精心策划,在广泛宣传动员的基础上,调动全体教师积极参与,全面进行意见建议征求、作品征集等,确保征求到的意见、建议有采纳、实施价值,作品、成果有应用价值,促使活动真正达到凝聚人心、涵养正气的效果。

(四)建章立制阶段(6月15日——7月5日)

基于学校核心理念,建章立制,拟定学校中长期发展规划和目标。各科室、办公室、级部进一步制定明确岗位职责,建立形成规范系统的学校管理制度(教育教学、学生管理、后勤保障、功能室管理等);建立班级呼号励志制度。

活动要求:科室联动,对原有制度进行整理、修正、补充、完善,形成电子文稿,经分管副校级领导审核后统一提交办公室汇总整理,结集立卷。分管领导组织人员拟定年度\三年或五年发展规划,汇总形成学校中长期发展规划。

责任科室:办公室(学校制度汇编)、学工处(班级理念制度)

(五)检查评比,进行奖惩。(7月10日——8月)

1、检查。(1)教师:结合本职工作,找准切入点,人人写出个人对学校文化的认识理解、核心理念的落实体现(成功与不足)、提出自己的文化构想等。(2)学校:调查、督促各项活动的档案整理,各科室、办公室文化氛围的打造,对活动落实做出具体、及时指导,推动活动向纵深发展、扎实落实。

活动要求:学校成立专项督查小组,由校长任组长,书记任副组长,东、西校区协同参与,督促指导整个活动的过程落实,力求不走过场,不搞形式。

责任科室:办公室

2、评比。根据各阶段活动的具体开展落实,由相关学校分管领导、科室责任人策划,对各项活动开展落实情况予以评估,评选先进,树立典型,根据活动实施情况,评出先进科室、先进级部、先进个人。

活动要求:坚持公开、公平、公正的原则,对每项活动认真策划、组织,加强过程实施的透明性,借助学校网站、博客、校园广播、升旗仪式等有效形式及时进行报道宣传,扩大活动效应,充分发挥舆论监督的作用,确保评出正气,评出姿态,评出风格,评出文化。

3、奖惩:

评选表彰先进集体和优秀教师个人。对各单项活动中涌现出优秀作品、文稿进行结集在校内印发,对活动涌现出来的先进集体、个人予以表彰,颁发优秀集体和先进个人证书,评选和表彰结果纳入教师年度工作考核。

五、活动组织机构:

(一)活动领导小组

组  长:范玉宏

副组长:武海云

成  员:乔向东  李春英  张  波   荣连华  王玉成  范振霞  李恒珠

(二)活动工作小组:

组  长:李春英    荣连华    王玉成 

成  员:两校区各科室负责同志

 

六、保障措施:

1、各科室、级部、学科组要高度重视,统一思想认识,按照分工积极参与活动,按照方案领会学校文化内涵,以多种形式深入解读学校文化内涵。

2、精心策划各项主题活动,精心细致设计活动计划,既促使教师积极参与,又确保活动有深度、有内涵,扎实开展,取得明显效益。

3、根据活动的特点和学校正常活动的运行安排,灵活实施,及时做出机动调整,确保不影响教学秩序,不打乱正常教育教学活动开展。

4、相关科室、级部、学科组,注意加强协调联系和沟通,拟定具体计划,及时向活动领导小组汇报,并通告工作小组各成员科室,征求意见。

 5、做好宣传报道。各科室根据活动策划和实施情况,及时撰写活动稿件,上传学校网站、博客等媒体,确保工作有形、有声、有色,有记录,有影响,产生良好反响。

6、所有活动内容要精心落实完成,形成有深度、有内涵的高标准文本材料,进行归卷整理,进一步体现学校办学品位和管理水平。

                                                                  肥城市河西小学

                                                                            2012-6-5

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